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第306章 难堪 (1 / 3)

“我叫文心武,可能有老师听说过,也可能没有听说过,不过这无关紧要,紧要的是我们将在今后相当长的一段时间里熟悉、相知、共事!”

我知道你们现在正在用怀疑的目光打量我,想问问我是何许人也,居然敢到职校来到校长。我想说,我很简单普通,但是我有一颗敢做敢为的心。我阅历不多,石壁山小学当了一年的校长,就去沙城二中当校长,现在成为沙城高级实验中学。职校是我任职的第三个地方。

职校的名声和原来沙城二中的名声一样,都挺不受人待见,这么说你们肯定不乐意,为什么你一个校长一来就来揭自己学校的底。我的看法与你们不一样,有问题就要敢于面对。消极是处理问题的方式,回避是处理问题的方式,拖也是处理问题的方式,沉默是处理问题的方式,但凡此种种,除了使问题进一步恶化外,别无他用。莫若直面问题,坦诚相对,共同寻找解决的方法!问题不是问题,不能不敢面对才是最大的问题!

所以我说,我并不是来当校长的,我是来解决问题的。

文心武说完这几句话,台下居然响起了几声稀稀拉拉的掌声。

文心武一笑:“掌声虽然不热烈,但是我依然要感谢你们,这是好的开始,聊胜于无啊!来咱们职校之前,我就听到了一首关于我们职校的打油诗。”

文心武说到这里,随即把罗嫣然告诉他的打油诗背了出来。文心武背完打油诗的时候,下面一下子变得沉寂起来。

文心武扫了众人一眼:“看到你们如此安静,我要谢谢你们,证明我们还在乎我们的名声,这个在乎可了不得,证明我们还爱着我们的职校,一荣俱荣、一损俱损,我想这正是我们好的开始!我对职校还了解不多,所以我要向你们学习,然后我们一起为建设一所符合新时代要求的职校而努力!”

这次下面再次响起了掌声,而且掌声明显比之前要响亮得多。

林芳瑜也作了简短的发言,说自己主要是学习的,另外也会积极支持文心武校长的工作,再者就是做好学校与教育局之间的沟通纽带和桥梁,一起为建设一所符合新时代要求的职校而努力。

苏健最后发言,苏健现在十分尴尬,他现在处于两难的境地,一方面,施广平留下他守着学校,很明显是要他来应付江中华等,但是施广平却又没有百分百信任他,并没有跟他说实话;但是从今天的情形来看,江中华一行态度十分强硬,不管施广平的态度如何,文心武都是要就职的,而且已经召开了教职工大会,以校长的身份亮相,也已经不可挽回。

当然苏健还有一点,施广平也许可以不听江中华的,但是他苏健却一直是教育系统的人,由不得他不选择站在江中华这边。

我坚决拥护教育局关于文心武同志担任我们职校校长的决定。文心武校长年轻又干净,在沙城二中的时候更是被苏玲校长称为我们沙城县的第一校长,我坚信,我们职校在文心武校长的领导下,一定会变得越来越好,成为一所符合新时代要求的新职校。

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