李晓非常的不理解为啥计算机系还要学大学语文，就像当初张纯洁上大学时候还要学书法课一样，总感觉是完全搭不着边的存在，更重要的是，振华所用的大学语文教材竟然还是复华大学的教材，也不知道这个系主任到底是怎么想的，虽然他就是复华大学的计算机系主任，可能他当初在定制课程的时候，把振华和复华搞混了？
这教材的内容其实就是一些文章的赏析，有记叙文，有散文，也有诗词歌赋，能出现在这个教材上面，基本也不可能存在在一般的初高中教材之上了，又是拗口又是不知所云，还特么被各种的夸赞，也不知道到底好在哪里。
而一般来说这个语文来时布置的作业，就是关于这篇文章的一些句子赏析、翻译和读后感之类的东西，所以只是照抄的话很容易被察觉，不过对于李晓这么一个怎么也算是有着十余年网文写作经验的存在，抄这方面还是很有心得的。
所以，虽然这个作业量似乎也算是不少，而且还有语文老师在上面虎视眈眈，但是李晓还是很顺利的完成了作业的抄写，甚至于她还觉得将很多答案进行了升华，甚至于用上了自己这么多年积累下来的词汇量，说不定这作业交上去，语文老师会叹为观止献上膝盖也说不定呢。
想着想着，李晓还忍不住的意淫了一下，至于这语文老师到底在说些啥，压根就没多注意听，主要还是因为压根就不知道她在扯些啥玩意，任是她这么“有才华有底蕴有文学修养”的存在，都感觉这语文老师在说天书，更别说其他的同学了。
虽然张望一下就可以看到，整个教室近五十号人，认真听讲的压根就没有几个。
“授课是老师的义务，听不听是学生的自由，只要不影响他人，随便做什么都行！”这就是系主任对于她们贯彻的学习态度，所以就算这个语文老师再严厉，只要你不影响别人她也只能睁一只眼闭一只眼，毕竟这是系主任说的，这也是为什么李晓能够暗搓搓的抄作业的原因所在。
当然了，身为语文课代表上课的时候开小差啥的自然也不好，不过在语文老师看来李晓可能只是在认真的记笔记，所以也就没有多在意，李晓再不济，也好过那些低着头玩游戏、打情骂俏、看杂志啥的强吧？
只不过，到时候期末大考的时候，这些人会被怎么“处理”可能就要看语文老师心情了。
漫长的一节课，相比高中时候只有四十五分钟可是足足多了一倍的时间，也可见这一个半小时是多么的煎熬，何况李晓还是饿着肚子的情况下。
好不容易等到了下课铃声响起，刚想着奔去小卖部买点面包啥的吃吃，而语文老师却是提醒她别忘了收作业，让李晓不由得苦逼的实行着一个语文课代表的义务，一个个的去收作业，然后再抱着一堆的作业送去老师的办公室，真的是越来越感觉自己可能是在上中学而不是大学了。
好不容易折腾完这些，李晓就急急忙忙的冲去了小卖部，这次她可是学乖的，昨晚上就将一卡通放在口袋里的，只不过挑好东西去付账的时候，却是提示……卡里没钱了！