现在的小学生阅读都这么有深度了？
校长一脸懵，看看那本保存完好，但明显留存大量岁月痕迹的诗集，再看看宋瓷那张无忧无虑花骨朵一样的小脸儿，恍恍惚惚地原路回去。
是他不配。
他一个只懂得每天喝茶翻报纸的，不配跟人家看外国诗集的媲美。
教导主任看着校长游魂似的飘回去，手里拎着的空搪瓷缸子又原样拎回去，并没有如同往常一样续热水，就觉得有些不对劲。
他瞥了眼一脸无辜的宋瓷，想了想，起身过去，假装不在意地自她身边路过，实则注意力全放在小学生手里端着的书本上。
他倒要看看，到底是什么惊天巨著，能把向来沉稳和气的校长惊到失态。
我相信你的爱。
嗯？
教导主任瞥见最后一行醒目的文字，眉头高高扬起。
这是什么无耻之言！
什么爱不爱的，这是小孩子该看的东西？
校长怎么也不管管，就放纵这么丁点大的孩子，看这些不知所谓的不健康书籍？风气就是这么纵容坏的！
不等他发作，宋瓷轻轻叹出口气，合上封底，一脸的意犹未尽。
泰戈尔真的是一位温柔的人。
读他的诗，就是一种享受，没有任何负担地，去感受他笔下的自然之美、生命之美，那种纯粹与宁静真的很吸引人，波澜不惊地激起你对生活的热爱。
宋瓷很喜欢。
她抬头看看一脸不满的教导主任，以为自己打断了他的欣赏，大方地双手举起诗集，邀请对方分享。
“您也喜欢泰戈尔的诗吗？这本我看完两遍了，先借给您看？”
正酝酿怒气的教导主任：？110文学
什么泰戈尔？什么诗？不是不入流的低俗么？
宋瓷见他又换了一种呆滞，很快明白自己刚才会错意了，忙补救地收回手，歉意笑笑说：
“是我误会了。我特别喜欢这本书，想当然地以为全世界的人都应该会喜欢。您别介意。”
她轻声解释，往咔哒咔哒摇着钟摆的座钟瞄了一眼，眼中露出一抹喜色。
“啊，考试快结束了，我出去等高老师吧。”
宋瓷自己搬梯子下来，不怎么高明地摆脱眼下尴尬的氛围，又冲表情管理失败的教导主任笑笑，低头把诗集放回书包。
宋瓷其实有在等老师开口。
她觉得对方有话要说，并非单纯的路过。
只是，她一直没等到。