陈舟有些尴尬的摸了摸头，正想着怎么解释时，看到了王学辉手中的草稿纸。
他双眼一亮，迅速起身，拿过王学辉手中的草稿纸。
然后，指着草稿纸上，昨晚记下来的一道题目，说道：“王老师，正好您来了，这道题您帮我看一下吧，我做了很久都没做出来。”
“不是，我说你怎么学...”
王学辉话没说完，陈舟立马打断道：“王老师，要是您，肯定分分钟就解决了。这我就不太行，您来给我看看呗？”
王学辉没有说话，就这么看着陈舟。
陈舟立马一副求学好问的模样，手指依旧指着那道题目。
大概过了十秒钟，王学辉缓缓开口道：“给我看看题目。”
陈舟立马递上草稿纸，手指再次指了一下题目，说道：“王老师，您看，就这道题。”
王学辉又看了陈舟一眼，然后低头看草稿纸上的题目。
见此，陈舟微微松了口气，心想：“总算转移了注意力，等题目一讲完，我也差不多回学校上课了…”
没办法，王学辉都说出你有点飘啊这种话了，陈舟不敢大意，只能认真对待。
草稿纸上是一道函数极限的证明题，陈舟昨晚记下来后，还没来得及做，他也不知道会不会。
刚好在王学辉看题目的时候，陈舟也顺便跟着王学辉一起看了一遍题目。
题目很简单，只有一句话。
“根据函数极限的定义证明lim(x→3)(x2-x-6)/(x-3)=5。”
王学辉看完题目，思索了一下，然后问陈舟：“陈舟，函数极限的定义是什么？”
陈舟略一迟钝，回道：“在自变量的某个变化过程中，如果对应的函数值无限接近于某个确定的数，那么这个确定的数就叫做在这一变化过程中函数的极限。”
“没错，记得倒挺熟。”王学辉点了点头，然后拿起桌子上的笔，开始边写边讲解。
“首先，你取个任意e>0，存在d=e，使对所有x满足|x-3| “嗯。”陈舟点了点头，然后看了王学辉一眼。 王学辉也看了陈舟一眼，微微迟疑，却还是继续说道：“那么，就有|(x2-x-6)/(x-3)-5|=|(x2-x-6-5x+15)/(x-3)|=|(x2-6x+9)/(x-3)|=|x-3|，而|x-3|＜d=e，则原题得证。听懂了吗？” 陈舟下意识的就想点头，然后赶忙做沉思状，没有说话。 王学辉也就这么看着陈舟，一般他讲完题，是不会去打扰学生思考的。