开学的前几节课就光是纠正这些坏习惯了，课堂正常进度是没法儿进行的。
李璐上课特别活跃，田甜讲过的东西她都会，不仅会，还特别爱表现。
“老师，我们补课老师说了，您刚才讲的这个知识点可以拓展……”李璐将课标要求中已经删除了的几个定理拿出来炫耀。
末了，又自以为是的补充一句：“我们补课班老师说了，现在的老师都是上课不讲下课讲，所以，您是不是也准备办补习班呢？”
上了初中有，数学和英语比小学难了很多了，家长们都提前给孩子找了补习班，比如像李璐，她应该已经提前学过上课的内容了。
上课举手发言很积极，但听课的时候就很自以为是，以为自己已经听懂了，就在底下做小动作，说闲话，影响四周的同学。
针对这个问题，田甜特别强调了一下：“各位同学，首先我要宣布的是，老师不会办补习班，也并不觉得补习就是好的，真正成绩拔尖的孩子，不可能就靠补习班重复做题，不加思考，一定是每天晚上预习复习，将知识点总结内化过的，拥有好的思维习惯的人。”
“不对啊，我们小学有个学霸就是在补习班，每次成绩都是全班第一，所有考试的题型他都见过，可厉害啦……”
李璐不服气的反驳。
田甜意味深长的看了眼李璐：“李璐同学，首先我要说的是，小学是学霸的，到了初中并不一定就是，小学通过刷题，混个眼熟考高分，不经常反思的，到了初中思维方式改变了，也不一定能跟得上，初中是为高中打基础的，培养好的思维习惯，自学习惯才是王道。”
李璐还是一副满不在乎的样子，低声对旁边的同学说：“看吧，老师们肯定会否定补课班，补课班的老师说了，她是在为将来办班打基础呢。”
田甜耳朵好使，她这么一说，她就听到了。
不过，当时并没有说什么，而是接着指导学生的做题步骤，怎么思维等等细节。
她已经发现了，现在的孩子，个性越来越强，家长对学习也越来越重视。
重视学习自然是好事，但可怕的就是，家长不懂教育规律，在那里粗暴的干涉教育，那就可怕了。
比如说王城的家长，班里如果多几个像王富贵那样的家长，就会给她的管理造成很大的困难。
上完两节课，田甜已经瘫到了椅子上。
上课本来就累，处理学生问题更累，再加上判作业，脑子里还要不停思考班级工作怎么做，班主任就像是一台开动的机器，从早到晚，甚至在做梦的时候，都在工作着。
所以，那些说老师们只上两节课，闲的不能再闲的人，简直就是不懂情况的乱说。