“校长，校长！”
当结束了和张北辰的通话之后，闵助理直奔校长办公室。
“干什么，慌慌张张的。”校长方宏达抬起头，皱着眉头说道。
“校长！张北辰来电话了，突破了!他说他的研究突破了！”再看闵强兴奋的说道，更是直接把手机递给方宏达看。
突破了？方宏达一愣，接着赶忙看向手机。
只见此刻的手机上是张北辰通过社交软件发来的照片，都是研究的心得、课纲，甚至还有详细的笔记和记录，总共十多页。
当然，更重要的是总结！对学生们进步和进步原因的总结，包括具体步骤！
不过两人明显能看得出来，发的这些并不完整，张北辰手里肯定还留着一些。
方宏达一把夺过了手机，身子都直起来了。
“他说只发了他验证过的，剩下的他还在继续研究实验。”
“嗯嗯嗯，我知道了。好东西，好东西啊，他发过来的跟咱们自己实验的也对上了，完全一样！”一边点着头，方宏达眼神中露出难以置信的神采。
“快！快去把小学部修真组的沈组长请叫过来，快去！哦对了，张北辰从咱们学校走了之后，顶替他执教四年级三班的那个修真老师也叫过来，快去！”
“好的校长，我马上就去。”闵强使劲点头道，但就是没动弹。
“那你快去啊？”见状方宏达一愣。
“那个……那个校长，张北辰说他在上瓦接下来的研究和试验需要不少钱和修真资源。然后我就按照您中午说的，我给他往银行卡和银行灵石卡里打了10000块钱和两个下品灵石。”闵强没底气的说道。
方宏达一愣。
“校长你听我说，他本来没打算给我们发这些研究资料的。然后我跟他说咱们天水可以帮他……我给他打卡里之后，他这才犹豫了一下把资料发了过来。”
“所以？”
“咳咳，能不能给报销？”
“……”
半小时之后。
“人才啊。他把现存的修真功法都整理了一下，重新改编加上了自己的理解，而且分的这么细，连发展方向都细分了。”在等修真组组长人来的时候，方宏达和闵强也在分析着张北辰发来的东西。
“是啊，太细了。而且他认为每一个孩子都有自己的天赋，但是要细分。整合现存凡人界的各类功法启蒙，统计出每种天赋的表现，然后提前选择方向。”闵强也点头道。
“他这得做了多少功课啊。”方宏达感叹道，“你说你们当初怎么把他赶走了？就说专注一项，他这个功法大幅度提高孩子的专注度，不光是在修真领域可以用，就是孩子们上文化课的时候也特别有效果。”